Curso Diseño de Ambientes Digitales

Hola. ¿Cómo están?            La verdad que esta actividad me costó un poco, pero al final me gusto, me parece una muy buena forma de planificar y muy distintas a las que conocía.          Primero vi este video, que me sirvió  para interiorizarme un poco mas  sobre el tema.   “Este modelo implica, en cierto modo, un cambio en la lógica de la planificación de las clases, en tanto sugiere abandonar la secuencia tradicional” :                                         OBJETIVOS --------> ACTIVIDADES  ---------->    EVALUACIÓN           Bueno, ahora que conocen lo que es la planificación inversa, les comento la actividad que tuvimos que realizar:  construir una propuesta formativa ...

Hola a todos, ¿Cómo están?                 El tema que voy a abordar es sobre la crianza de pollitos doble pechuga. Es un módulo que debo darles a los alumnos de quinto año de la Escuela de Agricultura, en donde los estudiantes deben ver todos los procesos productivos relacionados a la producción de pollos dobles pechugas.        El grupo está formado por 30 estudiantes con una edad promedio de 17-18 años. Manejan bastante bien la tecnología. Todos tienen  muy buena conectividad.       La idea es que sean ellos, en una primera instancia, los que críen un pollito por grupo en su propia casa, que describan las  etapas y los controles que deben realizarse durante el proceso. Luego,  como docente, les presentaré situaciones problema reales que se dan a nivel  industrial, con el objeto de que ellos puedan descubrir en qué etapas deben prestar principal atención...

Hola a todos, esta mi nueva entrada para la actividad numero 4.                 Luego   ver el video ¿Cómo será la clase   dentro de 5 años? De Mariana Maggio  (  https://www.youtube.com/watch?v=iORh0sm-hP8&feature=youtu.be  ) me gustaría destacar sobre el aplicar en mis clases la pedagogía de las preguntas, el trabajar en tiempo real, en reconocer y construir diálogos con los alumnos.                   Cuando planifique    y relate   “mi   clase memorable” creí que estaba muy bien hecha, pero luego leer la teoría de esta unidad y   mirar en perspectiva mi   propia propuesta didáctica comencé a mirar desde   otro plano lo vivido en   dicha clase, y me di cuenta de que había varias cosas para mejorar como dice Mariana Maggio las clases tienen  ...

¿Hola buen día como están?       Luego de leer toda la información y la actividad, comencé a probar con el programa Word Art y puedo decir que me gustom, pero luego me di cuenta que no podía bajar las imágenes , entonces probé con   NubeDePalabras.es , antes de eso busque un tutorial en YouTube y comencé a trabajar.      La verdad que es un programa sencillo, pero tiene algunas trampitas que luego de probar varias veces logre acomodar las palabras, según la importancia que para mí representan. Las coloque en mayúscula y mayor repetición. Acá les comparto mi nube de palabras.

La actividad de esta semana constaba en la realización de una infografía, personalmente no tenía idea de  que se trataba una infografía. Comencé a leer el material que nos mandaron y de apoco fui entendiendo de que se trataba y a medida   que leía   el modulo 1, fui diagramando la infografía   a lápiz y papel.      Luego de terminar la idea, llego el problema como la hago digital… Dejo una frase que me pareció importante destacar:             Resultado de aprendizaje +  evaluaciones  +  actividades = ALINEACIÓN . Visualice algunos tutoriales de youtube que me ayudaron mucho, este para mi fue el mejor: Finalmente aquí les dejo mi infografia.  Espero que les guste, m uchas gracias...

  Hola mi nombre es Emanuel Blanco, tengo 32 años, estoy casado y tengo mellizos de 4 años. Soy médico veterinario, me dedico a pequeños  animales  y  hace 4 años que comencé a dar clases en una escuela agropecuaria. Al principio no me fue fácil  comenzar a dar clases, pero a medida que transcurren los años, me gusta más enseñar. Doy clases en  5to y 6to año de la Escuela  de Agricultura, dependiente de la Universidad  Nacional de  Cuyo. Actualmente me encuentro finalizando un profesorado para profesionales. La propuesta a narrar de la clase se contextualiza en el nivel secundario ,el tema a desarrollar es ETA( Enfermedades Trasmitidas por los  Alimentos) , en la Escuela de Agricultura , en  alumnos entre 17 y 18 años , de 6 to año, en la materia Indutrializión  de la carne. Aqui les dejo mi clase: https://drive.google.com/file/d/1heyl3ktlU7CEqdD-YqIPQ-rHYzDO5pWu/view?usp=sharing ...